Симпатическая нервная система
Мобилизует организм: помогает действовать, быстро реагировать, справляться с нагрузкой. Сердце может биться чаще, мышцы приходят в готовность, внимание обостряется.
Вы ведь прекрасно знаете, что кричать нельзя. Читали книги, слушали психологов, обещали себе: «Больше никогда».
Но достаточно одной истерики, разбросанных игрушек или десятого «Мама!», чтобы всё повторилось.
Вы, скорее всего, читаете правильную литературу и понимаете умом, как важна эмпатия. Но в реальности вы застряли в цикле, который контролирует вас, а не вы его.
Недосып, бытовые заботы, постоянные требования, фоновый стресс. Ваша нервная система натягивается как струна.
Брошенная игрушка или каприз становятся последней каплей. Разум отключается, тело реагирует мгновенно — криком и резкими словами.
Приходит осознание. Слёзы, извинения перед ребёнком, самобичевание, обещание себе, что это было в последний раз.
На восстановление ресурса нет времени. Начинается новый день, стресс копится, и круг запускается заново.
Представьте, что ваше спокойствие — это дом.
Вы старательно обустраиваете верхние этажи: учитесь договариваться с ребёнком, подбирать правильные слова, управлять эмоциями.
Всё это действительно важно. Но у любого дома есть фундамент.
И если он не выдерживает нагрузки, сколько ни улучшайте верхние этажи — устойчивости от этого не прибавится.
Психологические знания не исчезают в момент срыва. Но когда организм находится в сильном напряжении, воспользоваться ими становится гораздо труднее.
Чтобы вам было легче пользоваться своими знаниями, важно обращать внимание не только на поведение, но и на состояние нервной системы и физиологические процессы, которые с ним связаны.
На фоне хронического недосыпа, тревог и бесконечных дел ваш паттерн дыхания незаметно меняется. Вы начинаете дышать чаще и глубже. С точки зрения физиологии, избыточное дыхание вымывает из крови углекислый газ (CO₂).
Сделайте замер Контрольной паузы (КП). Это объективный маркер, показывающий способность вашего тела справляться со стрессом без срывов.
1. Сядьте ровно, дышите привычно.
2. Сделайте обычный, неглубокий вдох и естественный выдох.
3. После выдоха зажмите нос пальцами и запустите таймер.
4. Остановите таймер при первом легком желании вдохнуть (не терпите до максимума).
Самое главное — понять, что дыхание можно менять. И для этого существует метод, история которого началась более 70 лет назад с неожиданного открытия советского учёного.
Ему было всего 29 лет. У молодого советского врача — злокачественная гипертония. По прогнозам врачей, жить оставалось один-два года.
Однажды Бутейко заметил удивительную закономерность: когда он уменьшал глубину своего дыхания, головная боль и сердцебиение ослабевали. Когда снова начинал дышать глубоко — симптомы возвращались.
Этот вопрос определил всю его дальнейшую жизнь. Бутейко посвятил десятилетия исследованию дыхания и создал метод его нормализации, который теперь носит его имя.
Самое прямое отношение. В нашем организме есть два взаимосвязанных отдела автономной нервной системы. Они помогают нам реагировать на нагрузку, а затем возвращаться к состоянию покоя и восстановления.
Мобилизует организм: помогает действовать, быстро реагировать, справляться с нагрузкой. Сердце может биться чаще, мышцы приходят в готовность, внимание обостряется.
Участвует в восстановлении и возвращении к спокойному состоянию. Помогает организму отдыхать, поддерживает пищеварение и процессы восстановления.
Дыхание тесно связано с работой автономной нервной системы. А углекислый газ — один из важнейших физиологических регуляторов: он влияет на кислотно-щелочное равновесие, сосудистый тонус, дыхательный центр и нервную возбудимость. Когда из-за избыточного дыхания CO₂ снижается, меняются и эти физиологические процессы. Поэтому работа с дыханием может помогать организму переходить от напряжения к более спокойному состоянию.
«Но я ведь дышу совершенно нормально!»
Возможно, вам кажется, что вы дышите тихо, редко и совершенно незаметно. Не задыхаетесь, не делаете шумных вдохов.
Но это субъективные ощущения. И они не всегда отражают реальный объём вентиляции лёгких.
Это ситуация, когда вентиляция лёгких превышает потребность организма в выведении CO₂ в данный момент.
Можно дышать внешне совершенно незаметно и при этом выводить углекислого газа больше, чем требуется.
Именно поэтому в методе Бутейко используется контрольная пауза — один из ориентиров для наблюдения за привычным дыханием.
В традиции метода контрольную паузу свыше 90 секунд связывают с исключительными функциональными резервами организма. Отсюда и образ «сверхчеловека» — человека с необычайно высокими показателями дыхательной регуляции. Высокая КП гарантирует стабильную нервную систему, высокий интеллектуальный и нравственно-моральный уровень.
Не пытаться с каждым разом задерживать дыхание всё дольше. Метод Бутейко направлен на другое — постепенное изменение самого привычного дыхательного паттерна.
Понимать, когда оно становится избыточным и какие привычки поддерживают это состояние.
Учиться уменьшать избыточное дыхание без насильственных усилий и напряжения.
Постепенно приучать дыхательную систему к более экономичному паттерну, чтобы он становился естественным и в обычной жизни.
Знания о воспитании никуда не исчезают. Но применять их гораздо труднее, когда организм находится в постоянном напряжении.
Метод Бутейко предлагает работать и с физиологической стороной этого состояния — постепенно нормализовать дыхание, осваивать расслабление и формировать новый навык.
Начать можно с простых, последовательных практик. Важно освоить их правильно.
Хочу научиться нормализовать дыханиеУзнайте, с каких шагов начинается обучение методу Бутейко
Ребёнок чувствует тревогу матери не только по интонации. Он очень тонко улавливает её общее физиологическое состояние. Когда вы живёте в постоянном напряжении, это отражается и на вашем дыхании, и на атмосфере, в которой растёт ребёнок.
Если мама всё время напряжена, ребёнок невольно подстраивается под этот ритм.
Когда нервная система взрослого постоянно находится в перегрузке, это отражается на манере общения, реакции на стресс и общем фоне жизни семьи. Ребёнок живёт внутри этого фона и очень быстро начинает его перенимать.
Поэтому работа с дыханием и собственным состоянием — это не только про вас. Это ещё и про ту среду, в которой ежедневно находится ваш ребёнок.
Именно поэтому пытаться изменить только ребёнка, не меняя собственного состояния, — значит работать лишь с частью проблемы.